Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis Model Pengembangan Kreativitas Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Berbasis Kepemimpinan Transformasional Dan Motivasi Intrinsik pada Guru SD Negeri di Kecamatan Semarang Timur. Penelitian ini menggunakan kuesioner dengan purposive sampling dengan jumlah populasi 144 responden. Metode analisis ini menggunakan sobel test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kepemimpinan Transformasional berpengaruh positif signifikan terhadap Kreativitas, Motivasi Intrinsik berpengaruh positif signifikan terhadap Kreativitas, dan Kreativitas berpengaruh positif signifikan terhadap Kineja Guru.
Kata Kunci : Kepemimpinan Transformasional, Motivasi Intrinsik, Kreativitas, Kinerja Guru