Muksin, Muksin (2020) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS V SD N SUMURBANGER 02. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text COVER.pdf Baca Disini (989kB) | Download (989kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Baca Disini (334kB) | Download (334kB)
	Text ABSTRAK.pdf Baca Disini (185kB) | Download (185kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (429kB) | Download (429kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text Publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (443kB) | Download (443kB)
	Text BAB I.pdf Baca Disini (458kB) | Download (458kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (631kB) | Download (631kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (687kB) | Download (687kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (595kB) | Download (595kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (193kB) | Download (193kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh strategi pembelajaran contextual teaching and learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas v SD N Sumurbanger 02. Penelitian ini merupakan penelitian pre experimental design dengan model one group pretest and post test design. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas v SD N Sumurbanger 02 yang berjumlah 21 siswa. teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan wawancara. Instrument tes meliputi nilai pretest dan posttest. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas. Uji hipotesis menggunakan : (1) uji paired samples t-test, (2) uji one samples t-test. Dari hasil uji yang dilakukan didapatkan nilai Sig. sebesar 0,000 < 0,05 artinya ada pengaruh strategi pembelajaran contextual teaching and learning terhadap kemampuan pemecahan masalah. Sedangkan Uji KKM di peroleh nilai Sig.(2-Tailed) 0,000 < 0,05 dengan nilai rata 84,92 artinya KKM sudah terpenuhi.

Kata Kunci : Strategi Pembelajaran Contextual Teaching and Learning, Pemecahan Masalah

Dosen Pembimbing:	Jupriyanto, Jupriyanto and Sari, Yunita | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	20 Apr 2021 02:33
Last Modified:	20 Apr 2021 02:33
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/18745

Actions (login required)

View Item