HUBUNGAN PENDEKATAN KONSTEKTUAL (Contextual Teaching And Learning) DENGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTs MAZRO’ATUL HUDA WONORENGGO DEMAK
Berkas Tugas Akhir
Bab II.pdf
Restricted to Registered users only
Bab III.pdf
Restricted to Registered users only
Bab IV.pdf
Restricted to Registered users only
Bab V.pdf
Restricted to Registered users only
Abstract
Belajar di sekolah tidak hanya berfokus pada penyediaan kemampuan, penyediaan pengetahuan teori, tetapi juga bagaimana menjaga pengalaman belajar siswa selalu dikaitkan dengan masalah aktual yang terjadi di lingkungan.
Pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning) adalah Belajar di sekolah tidak hanya berfokus pada penyediaan kemampuan penyediaanpengetahuan teoritis, tetapi juga bagaimana menjaga pengalaman belajar siswa selalu dikaitkan dengan masalah aktual yang terjadi di lingkungan. Pembelajaran kontekstual (pengajaran dan pembelajaran kontekstual) adalah suatu konsep belajaryang membantu guru mengaitkan pembelajaran dengan situasi dunia nyata siswa, dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yaang dimilikinya denganpenerapannya dalam kehidupan mereka sehari-hari. Pembelajaran kontekstualberfokus pada bagaimana siswa memahami makna dari apa yang mereka pelajari, apa
manfaatnya, keadaan apa yang mereka hadapi, bagaimana mencapainya, danbagaimana mereka menunjukkan apa yang telah mereka pelajari.
Kata kunci : Motivasi belajar, Pendekatan CTL
Informasi Item
Pencarian Lanjutan
Isi satu, beberapa, atau semua kolom sesuai kebutuhan.
