MAKMUNAH, LUKLUFATUL (2019) HUBUNGAN PENDEKATAN KONSTEKTUAL (Contextual Teaching And Learning) DENGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTs MAZRO’ATUL HUDA WONORENGGO DEMAK. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

Text
Cover.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (1MB)
Text
Abstrak.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (8kB)
Text
Publikasi.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (156kB)
Text
Daftar Isi.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (338kB)
Text
Daftar Pustaka.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (342kB)
Text
Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (1MB)
Text
Bab I.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (375kB)
Text
Bab II.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (532kB)
Text
Bab III.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (713kB)
Text
Bab IV.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (635kB)
Text
Bab V.pdf
Restricted to Repository staff only

File Pdf (194kB)

Abstract

Belajar di sekolah tidak hanya berfokus pada penyediaan kemampuan, penyediaan pengetahuan teori, tetapi juga bagaimana menjaga pengalaman belajar siswa selalu dikaitkan dengan masalah aktual yang terjadi di lingkungan.
Pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning) adalah Belajar di sekolah tidak hanya berfokus pada penyediaan kemampuan penyediaanpengetahuan teoritis, tetapi juga bagaimana menjaga pengalaman belajar siswa selalu dikaitkan dengan masalah aktual yang terjadi di lingkungan. Pembelajaran kontekstual (pengajaran dan pembelajaran kontekstual) adalah suatu konsep belajaryang membantu guru mengaitkan pembelajaran dengan situasi dunia nyata siswa, dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yaang dimilikinya denganpenerapannya dalam kehidupan mereka sehari-hari. Pembelajaran kontekstualberfokus pada bagaimana siswa memahami makna dari apa yang mereka pelajari, apa
manfaatnya, keadaan apa yang mereka hadapi, bagaimana mencapainya, danbagaimana mereka menunjukkan apa yang telah mereka pelajari.

Kata kunci : Motivasi belajar, Pendekatan CTL

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions: Fakultas Agama Islam
Fakultas Agama Islam > Mahasiswa FAI - Skripsi Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Date Deposited: 23 Dec 2019 07:02
Last Modified: 23 Dec 2019 07:02
URI: https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/14161

Actions (login required)

View Item
View Item