library@unissula.ac.id
Logo Universitas Islam Sultan Agung Repository UNISSULAUniversitas Islam Sultan Agung Semarang

HUBUNGAN PENDEKATAN KONSTEKTUAL (Contextual Teaching And Learning) DENGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTs MAZRO’ATUL HUDA WONORENGGO DEMAK

Detail Tugas Akhir

HUBUNGAN PENDEKATAN KONSTEKTUAL (Contextual Teaching And Learning) DENGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTs MAZRO’ATUL HUDA WONORENGGO DEMAK

MAKMUNAH, LUKLUFATUL (2019) HUBUNGAN PENDEKATAN KONSTEKTUAL (Contextual Teaching And Learning) DENGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTs MAZRO’ATUL HUDA WONORENGGO DEMAK. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

Berkas Tugas Akhir

PDF
Text
Cover.pdf
PDF
Text
Abstrak.pdf
PDF
Text
Publikasi.pdf
PDF
Text
Daftar Isi.pdf
PDF
Text
Daftar Pustaka.pdf
PDF
Text
Lampiran.pdf
PDF
Text
Bab I.pdf
PDF
Text
Bab II.pdf
Restricted to Registered users only
Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (532kB)
PDF
Text
Bab III.pdf
Restricted to Registered users only
Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (713kB)
PDF
Text
Bab IV.pdf
Restricted to Registered users only
Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (635kB)
PDF
Text
Bab V.pdf
Restricted to Registered users only
Akses terbatas: khusus pengguna terdaftar Ukuran File (194kB)

Abstract

Belajar di sekolah tidak hanya berfokus pada penyediaan kemampuan, penyediaan pengetahuan teori, tetapi juga bagaimana menjaga pengalaman belajar siswa selalu dikaitkan dengan masalah aktual yang terjadi di lingkungan.
Pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning) adalah Belajar di sekolah tidak hanya berfokus pada penyediaan kemampuan penyediaanpengetahuan teoritis, tetapi juga bagaimana menjaga pengalaman belajar siswa selalu dikaitkan dengan masalah aktual yang terjadi di lingkungan. Pembelajaran kontekstual (pengajaran dan pembelajaran kontekstual) adalah suatu konsep belajaryang membantu guru mengaitkan pembelajaran dengan situasi dunia nyata siswa, dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yaang dimilikinya denganpenerapannya dalam kehidupan mereka sehari-hari. Pembelajaran kontekstualberfokus pada bagaimana siswa memahami makna dari apa yang mereka pelajari, apa
manfaatnya, keadaan apa yang mereka hadapi, bagaimana mencapainya, danbagaimana mereka menunjukkan apa yang telah mereka pelajari.

Kata kunci : Motivasi belajar, Pendekatan CTL

Informasi Item

Item Type Thesis (Undergraduate)
Subjects B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions Fakultas Agama Islam
Fakultas Agama Islam > Mahasiswa FAI - Skripsi Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Date Deposited 23 Dec 2019 07:02
Last Modified 23 Dec 2019 07:02
URI https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/14161

Actions (login required)

View Item
View Item
Repository UNISSULAPerpustakaan Universitas Islam Sultan Agung

Telusur

Layanan

Informasi

  • AlamatJl. Raya Kaligawe KM 4, Semarang 50112
  • PelayananSenin–Jumat, 07.00–18.00 WIB
    Sabtu, Minggu & hari libur tutup.
  • NPP3302202D2011823
© 2026 Perpustakaan Universitas Islam Sultan Agung. Hak cipta karya tetap pada penulis masing-masing. KebijakanOAI-PMHRSSDijalankan dengan EPrints