Masalah utama dalam penelitian ini adalah : Bagaimana implementasi pendekatan saintifik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SD Islam Diponegoro Kelurahan Bulusan, Kec. Tembalang, Kota Semarang. Bagaimana implementasi penilaian autentik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SD Islam Diponegoro Kelurahan Bulusan Kec. Tembalang, Kota Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus, dengan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisa deskriptif kualitatif yang terdiri atas 3 (tiga) bagian yaitu data reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh peneliti adalah: Implementasi Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD Islam Diponegoro Kelurahan Bulusan, Kec. Tembalang, Kota Semarang sudah efektif antara materi dan hasilnya, Implementasi penilaian autentik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SD Islam Diponegoro Kelurahan Bulusan Kec. Tembalang, Kota Semarang sudah efektif mengukur hasil belajar secara mendalam dan apa adanya.

Kata kunci: Implementasi Pendekatan Saintifik, Penilaian Autentik, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam