AINI, QUROTUL (2018) HUBUNGAN PEMBELAJARAN PAI DENGAN KECERDASAN SPIRITUAL DI SMAN 1 KARANG TENGAH DEMAK. Undergraduate thesis, Fakultas Agama Islam.
Abstrak.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (168kB)
BabI.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (210kB)
BabII.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (516kB)
BabIII.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (414kB)
BabIV.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (534kB)
BabV.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (151kB)
Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (361kB)
Daftar_pustaka.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (1MB)
Daftarisi.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (1MB)
Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (1MB)
Pernyataan_publikasi.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (146kB)
Abstract
Qurotul Aini, Hubungan pembelajaran PAI dengan Kecerdasan Spiritual di SMAN 1 Karang Tengah Demak, skripsi ini, Semarang: Jurusan Tarbiyah, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Sultan Agung Semarang,2018. Pembelajaran adalah Pembelajaran adalah upaya membimbing peserta didik dengan tujuan untuk belajar. Dalam kegiatan pembelajaran akan melibatkan peserta didik untuk mempelajari sesuatu dengan cara yang efektik dan efisien. Kecerdasan Spiritual adalah Kecerdasan spiritual (SQ) adalah “ kecerdasan yang bertumpu pada bagian dalam diri kita yang berhubungan dengan kearifan di luar ego, atau jiwa sadar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara pembelajaran PAI dengan Kecerdasan Spiritual di SMAN 1karang Tengah Demak Jenis penelitian ini adalah penelitia korelasi, yaitu menjelaskan tentang ada tidaknya
hubungan antara variabel X sebagai variabel bebas dengan variabel Y sebagai variabel terikat.
Populasi dalam penelitian seluruh peserta didik SMAN 1 Karang Tengah Demak. Dalam teknik pengambilan sampel yaitu kelas XI IPS I SMAN I Karang Tengah Demak. Berdasarkan interpretasi data yang penulis lakukan dengan cara menggunakan r tabel yaitu pada taraf signifikan 5% sebesar 0,339, karena nilai koefisien r hitung lebih besar dari
koefisien r tabel pada taraf signifikan 5% artinya r hitung> r tabel sehingga hipotesis alternatif r hitung diterima dan r tabel ditolak.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion |
| Date Deposited: | 30 Apr 2019 01:57 |
| Last Modified: | 30 Apr 2019 01:57 |
| URI: | https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/12519 |
