Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan sistem pembelajaran kooperatif demi membantu proses penentuan nilai mahasiswa disesuaikan dengan kemampuan individu mahasiswa yang diperoleh dari nilai yang diberikan setiap anggota kelompoknya. Dengan adanya penilaian individu yang diberikan setiap anggota kelompok dengan kriteria-kriteria penilaian yang berdasarkan penelitian-penelitian yang tervalidasi, maka akan didapatkan hasil yang adil yang dijadikan parameter penilaian oleh dosen. Sistem terkomputerisasi akan sangat membantu penerapan pola penilaian individu ini. Dalam desain pengembangan sistem ini, metode pengembangan sistem yang digunakan adalah Multimethodological Aproach to Is Reseach. Dari hasil penelitian yang di lakukan menunjukan bahwa penilaian pembelajaran cooperative learning dapar di implementasikan kedalam sistem terkomputerisasi dengan medote penilaian self dan peer assessment serta dengan menggunakan rubrik penilaian sebagai wadah penilaian.

Keyword : cooperative learning, self dan peer assessment