Penelitian ini berawal dari observasi yang dilaksanakan di kelas IVA SD Negeri Prampelan yang menunjukkan masih banyaknya siswa yang kurang bisa membaca puisi dengan benar, hal ini ditunjukkan dengan masih banyak siswa yang nilainya dibawah KKM pada mata pelajaran membaca puisi, serta masih di gunakannya model pembelajaran yang berpusat pada guru dan kurangnya penggunaan media pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan membaca puisi dengan menggunankan model Reciprocal Teaching di kelas VA SD Negeri Prampelan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik non tes. Adanya peningkatan membaca puisi siswa ditunjukkan pada siklus I sebanyak 64,75% dengan kriteria baik dan pada siklus II meningkat menjadi 88,91% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Reciprocal Learning dapat meningkatkan kemampuan membaca puisi pada kelas VA SD Negeri Prampelan.

Kata Kunci: membaca puisi, model Reciprocal Learning