Aziz, Abdul (2018) PENGARUH ORIENTASI BELAJAR, KEMAMPUAN AKSES PENGETAHUAN DAN PENGAWASAN TERHADAP KINERJA PERANGKAT DAERAH. Undergraduate thesis, Fakultas Ekonomi UNISSULA.
Preview |
Text
COVER_1.pdf |
Preview |
Text
ABSTRAK_1.pdf |
Preview |
Text
DAFTAR ISI_1.pdf |
Preview |
Text
publikasi.pdf |
Preview |
Text
BAB I_1.pdf |
![]() |
Text
BAB II_1.pdf Restricted to Registered users only |
![]() |
Text
BAB III_1.pdf Restricted to Registered users only |
![]() |
Text
BAB IV_1.pdf Restricted to Registered users only |
![]() |
Text
BAB V_1.pdf Restricted to Registered users only |
Preview |
Text
DAFTAR PUSTAKA_1.pdf |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh orientasi belajar,
kemampuan akses pengetahuan dan pengawasan terhadap kinerja organisasi.
Penelitian ini adalah penelitian yang bersifat eksplanatori, yaitu penelitian yang
menyoroti pengaruh antar variabel-variabel serta menguji hipotesis yang diajukan.
Dimana uraiannya mengandung deskripsi akan berfokus pada hubungan variabel.
Populasi dalam penelitian ini adalah kepala OPD Kabupaten Demak
sejumlah 55 orang pimpinan. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode
surve dengan skala kuesioner yaitu dengan memberikan lampiran pernyataan atau
kuisioner secara langsung kepada para responden. Teknik analisis data
menggunakan Software SPSS dan pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan skala likert.
Hasil penelitian menunjukkan Orientasi Belajar, Kemampuan Akses
Pengetahuan dan Pengawasan berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja
Organisasi.
Kata Kunci : Orientasi Belajar, Kemampuan Akses Pengetahuan, Pengawasan dan
Kinerja Organisasi.
Dosen Pembimbing: | UNSPECIFIED | UNSPECIFIED |
---|---|
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
Subjects: | H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor > HD28 Management. Industrial Management |
Divisions: | Fakultas Ekonomi Pascasarjana > Magister Manajemen |
Depositing User: | Pustakawan 1 UNISSULA |
Date Deposited: | 05 Oct 2018 04:21 |
Last Modified: | 05 Oct 2018 04:21 |
URI: | https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/11377 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |