Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan membaca nyaring siswa melalui model Reciprocal Learning di kelas V SDN Randugarut Kota Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik non tes karena dalam penelitian ini yang ditingkatkan adalah kemampuan membaca nyaring siswa, jadi alat pengumpulan data tidak menggunakan soal evaluasi melainkan tes unjuk kerja. Pada siklus I siswa kelas V SDN Randugarut kota Semarang yang berjumlah 19 siswa kemampuan membaca nyaring memperoleh presentase ketuntasan 52,6% sedangkan pada siklus II kemampuan membaca nyaring siswa meningkat dengan ketuntasan 94,7%. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di kelas V SDN Randugarut melalui model Reciprocal Learning maka dapat dinyatakan bahwa kemampuan membaca nyaring siswa dapat ditingkatkan.

Kata Kunci: Kemampuan Membaca Nyaring, Model Reciprocal Learning