Widiarto, Soleh (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA NYARING MELALUI MODEL RESIPROCAL LEARNING DI KELAS V SDN RANDUGARUT. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.
Preview |
Text
ABSTRAK.pdf |
Preview |
Text
COVER.pdf |
Preview |
Text
DAFTAR ISI.pdf |
Preview |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf |
Preview |
Text
PUBLIKASI.pdf |
Preview |
Text
BAB I.pdf |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only |
![]() |
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only |
![]() |
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only |
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan membaca nyaring siswa melalui model Reciprocal Learning di kelas V SDN Randugarut Kota Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik non tes karena dalam penelitian ini yang ditingkatkan adalah kemampuan membaca nyaring siswa, jadi alat pengumpulan data tidak menggunakan soal evaluasi melainkan tes unjuk kerja. Pada siklus I siswa kelas V SDN Randugarut kota Semarang yang berjumlah 19 siswa kemampuan membaca nyaring memperoleh presentase ketuntasan 52,6% sedangkan pada siklus II kemampuan membaca nyaring siswa meningkat dengan ketuntasan 94,7%. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di kelas V SDN Randugarut melalui model Reciprocal Learning maka dapat dinyatakan bahwa kemampuan membaca nyaring siswa dapat ditingkatkan.
Kata Kunci: Kemampuan Membaca Nyaring, Model Reciprocal Learning
Dosen Pembimbing: | UNSPECIFIED | UNSPECIFIED |
---|---|
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
Depositing User: | Pustakawan Reviewer UNISSULA |
Date Deposited: | 13 Feb 2018 03:47 |
Last Modified: | 13 Feb 2018 03:47 |
URI: | https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/10222 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |