PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNINGTERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SD NEGERI HARJOSARI 02 BAWEN

Wijiyanto, Tenggar Koko (2016) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNINGTERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SD NEGERI HARJOSARI 02 BAWEN. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

[img]
Preview
Text
COVER.pdf

Download (515kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (6kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Isi.pdf

Download (208kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (214kB) | Preview
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

Download (283kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (567kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (446kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (196kB)
[img]
Preview
Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (88kB) | Preview
[img]
Preview
Text
PUBLIKASI_1.pdf

Download (64kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Harjosari 02, Kecamatan Bawen, Kabupaten Semarang.. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Grup Design. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Harjosari 02 yang berjumlah 54 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji kesamaan dua rata-rata dan analisis akhir menggunakan uji t.Hasil penelitian menunjukkan rata-rata observasi psikomotor adalah 73% dengan predikat baik Untuk rata-rata angket afektif yaitu 69% dengan predikat baik. Dan untuk rata-rata nilai posttest kelas eksperimen 78,1 sedangkan untuk kelas kontrol 68,75. berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan uji-t diperoleh nilai thitung2,9293 dan ttabel 2,00862. Oleh karena thitung>ttabel(2,9293> 2,00862), maka HA diterima dan Ho ditolak. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learningterhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN Harjosari 02. Kata Kunci: Pengaruh,model pembelajaran Problem Based Learning, Hasil Belajar

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited: 30 Dec 2016 07:06
Last Modified: 30 Dec 2016 07:06
URI: http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/6460

Actions (login required)

View Item View Item