Aminatun, Dwi (2016) lPENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU MEDIA PUZZLE DI KELAS V SDN BEDONO 2 SAYUNG. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.
|
Text
3. Daftar Isi.pdf Download (211kB) | Preview |
|
|
Text
2. Intisari.pdf Download (97kB) | Preview |
|
|
Text
4. BAB I.pdf Download (203kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.unissula.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
5. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (305kB) |
|
|
Text
6. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (490kB) |
|
|
Text
7. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (429kB) |
|
|
Text
8. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (97kB) |
|
|
Text
1. Cover.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
9. Daftar Pustaka.pdf Download (184kB) | Preview |
|
|
Text
PUBLIKASI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Pembelajaran IPA merupakan pembelajaran yang diarahkan untuk mempelajari alam semesta dan sekitarnya, termasuk dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kedisiplinan siswa dan prestasi belajar IPA menggunakan model pembelajaran problem based learning berbantu media puzzle di kelas V SD Negeri Bedono 02 Kecamatan Sayung Kabupaten Demak. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah Siswa kelas V SD Negeri Bedono 02 yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan nontes, dengan menggunakan observasi dan dokumentasi. Adapun prosedur penelitian dilakukan melalui dua siklus dan setiap siklus terdapat dua pertemuan, setiap pertemuan terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Analisis data untuk mengukur sikap kedisiplinan siswa dengan lembar observasi kedisiplinan siswa dan analisis data prestasi belajar siswa dengan menggunakan soal evaluasi. Hasil penelitian yaitu: model pembelajaran problem based learning berbantu media puzzle dapat meningkatkan sikap kedisiplinan siswa dan prestasi belajar siswa kelas V SD N Bedono 02 Kecamatan Sayung Kabupaten Demak. Dibuktikan dengan hasil observasi sikap kedisiplinan siswa pada siklus I yang semula 55,15% kemudian pada siklus II menjadi 81,5%. Hasil evaluasi untuk mengukur prestasi belajar pada siklus I dengan rata-rata 64,46 dan ketuntasan belajar klasikal mencapai 57,69% meningkat pada siklus II dengan rata-rata 75,92 dan ketuntasan klasikal 84,61%. Peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran problem based learning berbantu media puzzle dapat meningkatkan sikap kedisiplinan dan prestasi belajar IPA siswa kelas V SD N Bedono 02 Kecamatan Sayung Kabupaten DemakTahun Pelajaran 2016/2017. Kata Kunci : Sikap Kedisiplinan , Ilmu Pengetahuan Alam, Prestasi Belajar, Model Pembelajaran Problem Based Learning, media puzzle
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Pustakawan Reviewer UNISSULA |
| Date Deposited: | 30 Dec 2016 06:45 |
| Last Modified: | 30 Dec 2016 06:45 |
| URI: | http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/6433 |
Actions (login required)
 |
View Item |
