KESANTUNAN BERBAHASA PADA TUTURAN WACANA KELAS DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI KELAS VII B SMP IT MIFTAHUL ULUM UNGARAN

Mustaqor, Luk Luk Azmil (2016) KESANTUNAN BERBAHASA PADA TUTURAN WACANA KELAS DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI KELAS VII B SMP IT MIFTAHUL ULUM UNGARAN. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

Preview	Text COVER_1.pdf Download (177kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK_1.pdf Download (171kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI_1.pdf Download (174kB) | Preview
Preview	Text BAB I_1.pdf Download (183kB) | Preview
	Text BAB II_1.pdf Restricted to Registered users only Download (270kB)
	Text BAB III_1.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB)
	Text BAB IV_1.pdf Restricted to Registered users only Download (368kB)
	Text BAB V_1.pdf Restricted to Registered users only Download (168kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA_1.pdf Download (173kB) | Preview
Preview	Text PUBLIKASI.pdf Download (91kB) | Preview

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah bentuk pematuhan prinsip kesantunan berbahasa pada tuturan wacana kelas dalam kegiatan belajar mengajar di kelas VII B SMP IT Miftahul Ulum Ungaran? dan (2) Bagaimanakah bentuk pelanggaran prinsip kesantunan pada tuturan wacana kelas dalam kegiatan belajar mengajar di kelas VII B SMP IT Miftahul Ulum Ungaran? Berdasarkan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk pematuhan dan pelanggaran prinsip kesantunan pada tuturan wacana kelas dalam kegiatan belajar mengajar di kelas VII B SMP IT Miftahul Ulum Ungaran. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Data dalam penelitian ini berupa tuturan yang diduga mematuhi dan melanggar prinsip kesantunan pada tuturan wacana kelas dalam kegiatan belajar mengajar di kelas VII B SMP IT Miftahul Ulum Ungaran. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak, sedangkan teknik untuk pengumpulan data meggunakan teknik simak bebas cakap (SBLC), teknik rekam, dan teknik catat. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan analisis data kualitatif yang terdiri terdiri dari tiga proses kegiatan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data dalam penelitian ini digunakan teknik triangulasi. Berdasarkan hasil penelitan dan pembahasan ditemukan pematuhan dan pelanggaran prinsip kesantunan pada tuturan wacana kelas dalam kegiatan belajar mengajar di kelas VII B SMP IT Miftahul Ulum Ungaran, pematuhan prinsip kesantunan tersebut diperoleh 30 data. Adapun bidal-bidal yang dipatuhi terdiri dari 3 bidal ketimbangrasaan, 7 bidal kemurahhatian, 2 bidal keperkenaan, 5 bidal kerendahhatian, 7 bidal kesetujuan dan 7 bidal kesimpatian. Pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa pada tuturan wacana kelas dalam kegiatan belajar mengajar di kelas VII B SMP IT Miftahul Ulum Ungaran tersebut diperoleh 50 data. Adapun bidal yang paling banyak dilanggar yaitu, bidal keperkenaan sebanyak 14, bidal ketimbangrasaan 11, bidal kemurahhatian 7, 8 bidal kerendahhatian, bidal kesetujuan 10 dan bidal kesimpatian 3. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan alternatif referensi dalam ilmu pragmatik. Kata Kunci : kesantunan, wacana kelas

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	19 Dec 2016 08:01
Last Modified:	19 Dec 2016 08:01
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/6273

Actions (login required)

View Item