EFEKTIVITAS METODE DRILL DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS (Studi Kasus di MTS Ma’arif Pringsurat, Temanggung)

HERLINA, HERLINA (2020) EFEKTIVITAS METODE DRILL DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS (Studi Kasus di MTS Ma’arif Pringsurat, Temanggung). Masters thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text COVER_1.pdf Download (711kB)
	Text ABSTRAK_1.pdf Download (303kB)
	Text DAFTAR ISI_1.pdf Download (189kB)
	Text BAB I_1.pdf Download (176kB)
	Text BAB II_1.pdf Restricted to Registered users only Download (477kB)
	Text BAB III_1.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB)
	Text BAB IV_1.pdf Restricted to Registered users only Download (176kB)
	Text BAB V_1.pdf Restricted to Registered users only Download (389kB)
	Text BAB VI_1.pdf Restricted to Registered users only Download (235kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA_1.pdf Download (151kB)
	Text LAMPIRAN_1.pdf Download (2MB)
	Text PUBLIKASI.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan di MTs Ma’arif Pringsurat yang memiliki cita-cita terwujudnya insan yang religius, cerdas, disiplin dan berakhlakul Karimah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah: bagaimana efektivitas metode drill dalam pembelajaran Al-Qur’an hadits. Di MTs Ma’arif Pringsurat, Temanggung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Studi lapangan dimaksudkan untuk mencermati efektivitas metode drill dalam pembelajaran al-Qur’an hadits di Mts Ma’arif Pringsurat, Temanggung. Khususnya dalam keefektivan metode dalam pembelajaran al-Qur’an hadits, langkah-langkah yang digunakan dalam menerapkan metode drill dalam pembelajaran al-Qur’an hadits, kelebihan dan kekurangan dalam penerapan metode drill dalam pembelajaran al-Qur’an hadits, dan evaluasi setelah menggunakan metode drill dalam pembelajaran al-Qur’an hadits. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif, yaitu yang dimaksudkan untuk mendeskripsikan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran al-Qur’an hadits dengan metode drill lebih efektiv, dan memudahkan peserta didik dalam hafalan khususnya surat-surat pendek. Langkah-langkah pembelajaran al-Qur’an hadits menggunakan metode drill, dengan kelebihan dan kekurangannya lebih mudah diterima oleh peserta didik, karena guru mencontohkan langsung surat yang dihafalkan dengan terus menerus, dan peserta didik lebih mudah untuk mengingat. Dan siswa bisa saling menyimak dengan peserta didik lain sebelum hafalan di depan guru. Kata Kunci : Efektivitas, Metode Drill, MTs Ma’arif Pringsurat Temanggung.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions:	Fakultas Agama Islam Pascasarjana > Magister Pendidikan Islam
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	08 Apr 2021 07:56
Last Modified:	08 Apr 2021 07:56
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/19287

Actions (login required)

View Item