PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP ASSIRAJIYYAH DEMAK

NADHIROH, ULFATUN NAILI (2019) PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP ASSIRAJIYYAH DEMAK. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text Cover.pdf Download (1MB)
	Text Abstrak.pdf Download (10kB)
	Text Publikasi.pdf Download (341kB)
	Text Daftar Isi.pdf Download (424kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (199kB)
	Text Lampiran.pdf Download (1MB)
	Text Bab I.pdf Download (219kB)
	Text Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (473kB)
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (367kB)
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (235kB)
	Text Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (189kB)

Abstract

Kegiatan supervisi pendidikan merupakan kegiatan yang sangat penting untuk diterapkan di sekolah. Secara transendental kepala sekolah sebagai supervisor merupakan seseorang yang melakukan pengawasan dan memberikan bantuan terhadap kinerja guru dalam upaya meningkatkan proses pembelajaran agar sesuai tujuan pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui: 1) Peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam meningkatkan kinerja guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Assirajiyyah Demak. 2) Faktor-faktor pendukung dan penghambat peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam meningkatkan kinerja guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Assirajiyyah Demak. Dari hasil penelitian, kepala sekolah dalam melaksanakan perannya sebagai supervisor dalam meningkatkan kinerja guru pendidikan agama Islam (PAI) di SMP Assirajiyah Demak telah baik. Kepala sekolah sebagai supervisor telah melaksanakan tugasnya dengan semaksimal mungkin dalam mengawasi, mengendalikan, membina, dan mengarahkan guru PAI dalam melaksanakan kegiatan akademik. Dalam melaksanakan kegiatan supervisi, hambatan-hambatan yang dialami kepala sekolah, yaitu kesibukan kepala sekolah, baik di dalam sekolah maupun di luar sekolah, kesibukan guru PAI, serta guru PAI yang belum siap disupervisi. Sedangkan faktor-faktor pendukung dalam pelaksanaan supervisi kepala sekolah, yaitu kesadaran kepala sekolah dalam menjalankan peran dan tanggung jawabnya, dan komunikasi antara kepala sekolah, guru dan karyawan. Kata Kunci : Kepala Sekolah, Supervisor, Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam (PAI)

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	30 Dec 2019 06:34
Last Modified:	30 Dec 2019 06:34
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/14311

Actions (login required)

View Item