HUBUNGAN INTENSITAS MENGIKUTI KEGIATAN MENGHAFAL AL QUR’AN DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SD ISLAM CAHAYA ILMU SEMARANG

Norhidayah, Putriana (2018) HUBUNGAN INTENSITAS MENGIKUTI KEGIATAN MENGHAFAL AL QUR’AN DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SD ISLAM CAHAYA ILMU SEMARANG. Undergraduate thesis, Fakultas Agama Islam UNISSULA.

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (82kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (143kB) | Preview
Preview	Text PUBLIKASI_1.pdf Download (275kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (329kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (647kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (337kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (206kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (96kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan intensitas mengikuti kegiatan menghafal Al Qur’an dengan kemampuan kognitif anak didik dalam pembelajaran PAI di SD Islam Cahaya Ilmu Semarang. Dengan mengetahui hal tersebut diharapkan sekolah – sekolah Islam dapat lebih menghidupkan dan mengintensifkan kegiatan menghafal Al Qur’an sedini mungkin terhadap anak didik, karena selain melaksanakannya bernilai ibadah juga mempunyai manfaat terhadap kemampuan kognitif anak didik. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan yang mengacu pada salah satu faktor yang mempengaruhi kemampuan kognitif diantaranya ditemukan pada intensitas mengikuti kegiatan menghafal Al Qur’an. Sample uji coba dalam penelitian ini adalah seluruh anak didik kelas 6 SD Islam Cahaya Ilmu Semarang sebanyak 32 orang. Penentuan sample tersebut dilakukan dengan cara purpose sampling yaitu teknik pengambilannya sudah ditentukan pada subjeknya dan mengacu pada pendapat Arikunto yang mana apabila populasinya besar dapat diambil 10-15% nya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket dan observasi. Angket ini digunakan untuk mengetahui intensitas anak didik dalam mengikuti kegiatan menghafal Al Qur’an, sedangkan observasi digunakan untuk mengetahui kemampuan kognitif anak didik dalam pembelajaran PAI. Analisis data dilakukan secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas anak didik dalam mengikuti kegiatan menghafal Al Qur’an di SD Islam Cahaya Ilmu Semarang menunjukkan kualitas sangat baik, sedangkan kemampuan kognitif anak didik dalam pembelajaran PAI di SD Islam Cahaya Ilmu Semarang menunjukkan kualitas baik. Berdasarkan analisis data yang dilakukan menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara intensitas mengikuti kegiatan menghafal Al Qur’an dengan kemampuan kognitif anak didik dalam pembelajaran PAI di SD Islam Cahaya Ilmu Semarang. Dapat diartikan bahwa semakin tinggi intensitas mengikuti kegiatan menghafal Al Qur’an, semakin tinggi pula kemampuan kognitif anak didik dalam pembelajaran PAI. Kata kunci : Hubungan, Intensitas, Menghafal Al Qur’an, Kemampuan kognitif

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User:	Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited:	03 May 2018 01:45
Last Modified:	03 May 2018 01:45
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/10672

Actions (login required)

View Item