Handayani, Roly (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI TAMBAKROTO SAYUNG DEMAK. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.
![[up]](/style/images/multi_up.png)
Up a level