Irawan, Delfi Nenis (2017) PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 03 JATINGARANG PEMALANG. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

Preview	Text 1. Cover.pdf Baca Disini (1MB) | Preview Download (1MB)
Preview	Text 2. Abstrak.pdf Baca Disini (94kB) | Preview Download (94kB)
Preview	Text 3. Daftar Isi.pdf Baca Disini (116kB) | Preview Download (116kB)
Preview	Text PUBLIKASI_1.pdf Baca Disini (89kB) | Preview Download (89kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (309kB) | Preview Download (309kB)
Preview	Text 4. BAB I.pdf Baca Disini (187kB) | Preview Download (187kB)
	Text 6. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (450kB) | Preview Download (450kB)
	Text 8. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (96kB) | Preview Download (96kB)
Preview	Text 9. Daftar Pustaka.pdf Baca Disini (234kB) | Preview Download (234kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (476kB) | Preview Download (476kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar dan prestasi belajar PKn materi menghargai dan mematuhi keputusan bersama melalui model pembelajaran Course Review Horay siswa kelas V di SD Negeri 03 Jatingarang. Data tes di analisis dengan menggunakan tes evaluasi belajar dan angket motivasi belajar yang diberikan dalam pelaksanaan 2 siklus. Lembar angket motivasi belajar dipakai untuk mengukur peningkatan motivasi belajar sedangkan tes evaluasi belajar digunakan untuk mengukur peningkatan prestasi belajar. Hasil yang di capai dalam penelitian ini tentang peningkatan motivasi belajar adalah pada siklus I mendapat jumlah 399,4 dengan presentase 79,88% termasuk kriteria motivasi belajar siswa baik. Pada siklus II terjadi peningkatan yang bagus, yaitu mendapat jumlah 438,7 dengan presentase 87,75% termasuk pada kriteria motivasi belajar siswa sangat baik. Kemudian untuk hasil tes evaluasi belajar siklus I mendapatkan rata-rata 67,85 dengan ketuntasan klasikal 70,3% dan untuk siklus II mengalami peningkatan mendapatkan rata-rata 80,03 dengan ketuntasan klasikal 88,89%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Course Review Horay dapat meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa kelas V di SD Negeri 03 Jatingarang.

Kata Kunci : Model Pembelajaran Course Review Horay, Motivasi, dan Prestasi Belajar

Dosen Pembimbing:	UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	15 Jan 2018 05:49
Last Modified:	15 Jan 2018 05:49
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/9349

Actions (login required)

View Item