PENGARUH AKTIVITAS MENGIKUTI KAJIAN KEISLAMAN (KOKURIKULER) TERHADAP SIKAP BERAGAMA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 PURWODADI TAHUN AKADEMIK 2014/2015 Unissula Repository

LESTARI, UMI (2015) PENGARUH AKTIVITAS MENGIKUTI KAJIAN KEISLAMAN (KOKURIKULER) TERHADAP SIKAP BERAGAMA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 PURWODADI TAHUN AKADEMIK 2014/2015. Undergraduate thesis, Fakultas Agama Islam UNISSULA.

Preview	Text SKRIPSI_1ABSTRAK.pdf \| Preview Download (142kB)
Preview	Text SKRIPSI_1COVER.pdf \| Preview Download (103kB)
Preview	Text SKRIPSI_1DAFTAR ISI.pdf \| Preview Download (145kB)

Abstract

Judul skripsi: “Pengaruh Aktivitas Mengikuti Kajian KeIslaman
(kokurikuler) terhadap Sikap Beragama Peserta Didik di SMA Negeri 1
Purwodadi Tahun Akademik 2014/2015”. Sebagai masalah dalam penelitian ini
adalah bagaimana aktivitas peserta didik mengikuti kegiatan kajian keIslaman
dan sikap beragama peserta didik di SMAN 1 Purwodadi. Tujuan dari penelitian
ini adalah untuk menjelaskan aktivitas peserta didik mengikuti kegiatan kajian
keIslaman dan sikap beragama peserta didik di SMAN 1 Purwodadi. Penelitian
ini menggunakan metode kuantitatif. Fokus penelitian ini adalah: Pengaruh
Aktivitas Mengikuti Kajian KeIslaman (kokurikuler) terhadap Sikap Beragama
Peserta Didik di SMAN 1 Purwodadi. Metode pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah: skala sikap, wawancara serta dokumentasi dan
sebagai teknik analisis data penelitian ini melalui rumus korelasi Pearson Product
Moment Correlation (PPMC).

Pada aktivitas mengikuti kajian keIslaman peserta didik banyak sekali di
ajarkan tentang materi-materi Aqidah Islam, konsep Islam, konsep iman,
pembinaan ruhani, makna dan hakekat ukhuwah Islamiyah dan urgensi
pendidikan Islam, sehingga peserta didik mendapatkan pengetahuan tentang
masalah-masalah keagamaan. Banyaknya informasi-informasi keagamaan yang
diperoleh dari aktivitas mengikuti kajian keIslaman maka perilaku keagamaan
peserta didik sesuai ajaran-ajaran Islam, aktivitas mengikuti kajian keIslaman
merupakan salah satu cara untuk memperdalam ilmu Islam selain mengikuti
pelajaran PAI di sekolah. Karena kajian keIslaman ini mempunyai hubungan yang
erat dan melengkapi kekurangan materi PAI di sekolah.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil perhitungan akhir dengan
menggunakan analisis rumus korelasi Pearson Product Moment Correlation
PPMC diperoleh hasil koefisien r0= 0,327. Sedangkan koefisien korelasi pada
tabel rt dengan taraf signifikansi 5% adalah 0,312. Hal ini berarti signifikan,
karena koefisien korelasi hitung lebih besar dari pada koefisien korelasi tabel pada
taraf signifikansi 5%. Sehingga hipotesis alternatif (H1) yang diajukan penulis
diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Artinya ada korelasi yang positif dan
signifikan antara aktivitas mengikuti kajian keIslaman dan sikap beragama peserta
didik di SMAN 1 Purwodadi. Jadi Aktivitas mengikuti kajian keIslaman
memberikan kontribusi sebesar 11% pada sikap beragama Peserta Didik dan yang
89% sikap beragama Peserta Didik dipengaruhi oleh faktor lain.

Kata kunci : Aktivitas Mengikuti Kajian KeIslaman, Sikap Beragama

Dosen Pembimbing:	UNSPECIFIED \| UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User:	Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited:	26 Aug 2015 02:33
Last Modified:	26 Aug 2015 02:33
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/907

Actions (login required)

View Item