Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca nyaring mata pelajaran bahasa Indonesia melalui metode talking stick di kelas V SDN Genuksari 1. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Tehnik pengumpulan data berupa tes dan non tes. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas menunjukkan bahwa melalui metode talking stick keterampilan membaca nyaring siswa dapat ditingkatkan. Hal ini dapat dilihat melalui keterampilan membaca nyaring pada siklus I dengan presentase 66,5%. Pada siklus II keterampilan membaca nyaring dengan presentase 81,9%. Dari hasil yang didapat peneliti dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan metode pembelajaran talking stick siswa kelas V SDN Genuksari 1 dapat meningkatkan keterampilan membaca nyaring.

Kata Kunci: Keterampilan membaca nyaring, talking stick