Rohman, Muh Anggi Fatkur (2016) PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI PEMBELAJARANKOOPERATIF TIPENUMBERED HEAD TOGETHER DENGAN MEDIA TEKA TEKI SILANG KELAS IV SDN BANJARSARI 02. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

Preview	Text 1 Halaman Awal.pdf Baca Disini (66kB) | Preview Download (66kB)
Preview	Text 7 ABSTRAK.pdf Baca Disini (53kB) | Preview Download (53kB)
Preview	Text 8 Daftar Isi.pdf Baca Disini (336kB) | Preview Download (336kB)
	Text 12 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (151kB) | Preview Download (151kB)
	Text 13 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (258kB) | Preview Download (258kB)
	Text 14 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (340kB) | Preview Download (340kB)
	Text 15 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (334kB) | Preview Download (334kB)
	Text 16 BAB V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (62kB) | Preview Download (62kB)
Preview	Text 17 DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (149kB) | Preview Download (149kB)

Abstract

Hasil observasi awal di SDN Banjarsari 02 semester 2 kelas IV tahun pelajaran 2014/2015,termasuk dalam kategori prestasi rendah dan rasa ingin tahu siswa juga rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar mata pelajaran IPA melalui pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Togetherdengan media teka teki silang pada siswa kelas IV SDN Banjarsari 02. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Pada siklus I diperoleh rata-rata 4,017 dengan kriteria rasa ingin tahu tinggi. Pada siklus II diperoleh rata-rata 4,33 dengan kriteria rasa ingin tahu sangat tinggi. Adanya peningkatan prestasi belajar siswa yang ditunjukan dengan peningkatan prestasi. Pada siklus I dengan persentase ketuntasan kelas 67,8%. Pada siklus II dengan persentase ketuntasan kelas 86,7%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran NHT berbantuan media Teka-teki silang dapatmeningkatkanrasa ingin tahu belajar siswa, aktivitas belajar siswa, dan prestasi belajar IPA kelas IV SDN Banjarsari 02. Saran sebagai bahan pertimbangan guru khususnya pada mata pelajaran IPA bahwa dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe NHT perlu di kembangkan, karena pembelajaran tersebut dapat meningkatkan rasa ingin tahu siswa dan prestasi belajar siswa.

Kata Kunci:Rasa Ingin Tahu, Aktivitas siswa, model Numbered Head Together, Teka-teki Silang

Dosen Pembimbing:	UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	30 Sep 2016 04:16
Last Modified:	30 Sep 2016 04:16
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/5349

Actions (login required)

View Item