Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan, kepraktisan, serta keefektifan E-LKPD berbasis Rumah Joglo terintegrasi Augmented Reality (AR) dalam meningkatkan kemampuan spasial siswa kelas V Sekolah Dasar pada materi bangun datar. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 33 siswa kelas V Sekolah Dasar. Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan berada pada kategori sangat layak. Validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 95%, ahli materi 90%, dan ahli bahasa 88,3%, dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 91,1%. Hasil uji kepraktisan menunjukkan respons guru sebesar 80% dengan kategori sangat praktis, sedangkan respons peserta didik memperoleh persentase sebesar 92,81% dengan kategori sangat praktis, yang menunjukkan bahwa media mudah digunakan dan menarik bagi siswa. Uji keefektifan dilakukan melalui perbandingan hasil pre-test dan post-test kemampuan spasial siswa. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang menandakan adanya perbedaan yang signifikan antara kemampuan spasial siswa sebelum dan sesudah penggunaan media. Selanjutnya, hasil uji N-gain menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,6880 atau 68,80%, yang berada pada kategori sedang dengan kriteria cukup efektif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD berbasis Rumah Joglo terintegrasi Augmented Reality (AR) dinyatakan sangat layak, sangat praktis, dan cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan spasial siswa kelas V Sekolah Dasar. Integrasi kearifan lokal Rumah Joglo dengan teknologi Augmented Reality mampu menciptakan pembelajaran yang kontekstual, interaktif, dan bermakna sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka.
Kata kunci: E-LKPD, Augmented Reality, Rumah Joglo, kemampuan spasial, bangun datar.