Picky eater merupakan perilaku memilih milih makanan yang dapat berdampak kecukupan gizi remaja,mulai dari rendahnya asupan vitamin dan mineral,gangguan pencernaan hingga resiko terhambatnya pertumbuhan. Rendahnya pengetahuan remaja mengenai pentingnya pola makan seimbang menjadi salah satu faktor yang dapat pemicu munculnya perilaku ini. Media edukasi seperti video animasi di nilai lebih menarik remaja bagi remaja dan berpontensi meningkatkan pengetahuan mereka mengenai picky eater. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh video animasi terhadap pengetahuan remaja tentang picky eater di wilayah semarang.
Metode: Jenis penelitian ini adalah quasi experimental dengan desain non-equivalent control group design. Sampel berjumlah 72 responden yang di bagi menjadi dua kelompok 36 kelompok intervensi dan 36 kelompok kontrol dengan teknik sampel purposive sampel. Instrumen penelitian berupa kuesioner pengetahuan berisi 14 item valid. Data di analisis menggunakan uji Wilcoxson untuk melihat perubahan pengetahuan dalam kelompok, serta Mann-Whitney U Test untuk membandingkan selisih skor antar kelompok.
Hasil: Hasil uji Wilcoxson menunjukan adanya peningkatan pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi, pada kelompok intervensi di dapatkan nilai p = (0,000 < 0,05) sedangkan kelompok kontrol didapatkan nilai p = (0,000 < 0,05). Hasil uji Mann-Whitney menunjukan adanya perbedaan yang signifikan antara selisih skor pengetahuan kelompok intervensi dan kelompok kontrol dengan nilai p = (0,016 < 0,05). Kelompok intervensi memiliki median lebih tinggi di bandingkan kelompok kontrol.
Kesimpulan: Video animasi lebih efektif meningkatkan pengetahuan remaja tentang picky eater di banding ceramah biasa. Media ini lebih mudah di pahami oleh remaja.

Kata Kunci : Remaja, Picky eater, Pengetahuan, Video Animasi