NI’MAH, ULIN (2026) PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (STUDI PADA MAHASISWA PAI ANGKATAN 2022 UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG). Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text Pendidikan Agama Islam_31502200099_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (108kB) | Download (108kB)
	Text Pendidikan Agama Islam_31502200099_fullpdf.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji tingkat persepsi mahasiswa Program Studi PAI angkatan 2022 UNISSULA terhadap penggunaan teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran. Tujuannya adalah untuk memetakan kesiapan kognitif calon pendidik agama dalam menyikapi disrupsi digital ditinjau dari aspek penyerapan, pemahaman, dan penilaian, serta penguatan parameter etis-religius melalui indikator keamanan data pribadi dan validitas sumber informasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif univariat. Populasi penelitian berjumlah 104 mahasiswa dengan jumlah sampel sebanyak 83 responden yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Data diperoleh melalui kuesioner daring berisi 16 butir pernyataan yang telah teruji validitasnya dan memiliki tingkat reliabilitas sangat kuat (Cronbach’s Alpha = 0,885). Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan analisis kategorisasi dengan rumus interval. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat persepsi mahasiswa secara menyeluruh berada pada kategori Baik/Positif dengan perolehan nilai rata-rata skor total (Mean) sebesar 51,48 (rentang 41–52). Ditinjau dari rincian dimensinya, aspek Pemahaman (Understanding) merupakan aspek yang paling dominan dalam membentuk persepsi mahasiswa dengan skor tertinggi sebesar 3,26. Temuan ini membuktikan bahwa mahasiswa menyadari posisi AI sebagai wasīlah (sarana) intelektual yang efektif, namun tetap menjunjung tinggi peran pendidik sebagai Murabbi yang tak tergantikan dalam bimbingan spiritual. Penilaian positif mahasiswa didasari oleh pemenuhan standar keamanan data berbasis Maqasid al-Shari'ah dan mekanisme validasi informasi melalui prinsip Tabayyun Digital. Penelitian ini merekomendasikan perlunya kebijakan "Kurikulum Adab Digital" guna menjaga orisinalitas pemikiran mahasiswa di era kecerdasan buatan.

Kata Kunci: Persepsi, Artificial Intelligence, Pendidikan Agama Islam, Mahasiswa PAI UNISSULA.

Dosen Pembimbing:	Farhan, Moh | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Mahasiswa FAI - Skripsi Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	09 Apr 2026 01:53
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/45541

Actions (login required)

View Item