Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kurikulum Al-Qur’an dan Hadis di Kuttab Amru Bin Ash serta perannya dalam membentuk karakter Islami siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum di Kuttab telah memenuhi empat komponen kurikulum, yaitu tujuan, materi, metode, dan evaluasi. Tujuan pembelajaran difokuskan pada penanaman Iman dan pembentukan Akhlak, Materi mengintegrasikan Ilmu umum dan Ilmu Tauhid, Metode yang digunakan adalah pembelajaran halaqah, keteladanan, serta praktik langsung, Evaluasi diamati langsung menggunakan pengamatan sikap, pembiasaan, dan muhasabah. Implementasi kurikulum Al-Qur’an dan Hadis terbukti membentuk karakter Islami siswa yang tercermin dalam sikap kedisiplinan, ketaatan, tanggung jawab, adab terhadap guru dan perilaku sopan santun yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, kurikulum Kuttab tidak hanya berorientasi pada aspek akademik, tetapi juga pada pembinaan iman dan karakter sebagai tujuan utama pendidikan.

Kata Kunci : Kurikulum Al-Qur’an dan Hadis, Implementasi Kurikulum, Karakter Islami.