Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran bergambar berbasis Augmented Reality (AR) guna meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas III SD Taruna Mandiri. Literasi sains merupakan kemampuan penting dalam pembelajaran abad ke-21, yang mencakup pemahaman konsep sains, keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan menerapkan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari. Namun, masih banyak siswa sekolah dasar yang mengalami kesulitan dalam memahami materi sains karena keterbatasan media pembelajaran yang tersedia. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Media AR dikembangkan menggunakan teknologi pemrograman berbasis aplikasi mobile dan dipadukan dengan gambar visual interaktif yang dapat diakses melalui perangkat Android. Uji kelayakan dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan guru kelas, serta diuji coba pada siswa kelas III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media bergambar berbasis AR ini sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran dan terdapat peningkatan dalam literasi sains siswa setelah menggunakan media ini, yang ditunjukkan melalui uji statistik hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, media pembelajaran ini efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa sekolah dasar.

Kata kunci: media bergambar, Augmented Reality (AR), literasi sains, siswa sekolah dasar, pengembangan media.