Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran demonstrasi berbasis video tutorial terhadap keterampilan lompat jauh gaya jongkok pada siswa Sekolah Dasar Se-Kecamatan Semarang Selatan. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, dengan sampel sebanyak 25 siswa pada kelas eksperimen dan 26 siswa pada kelas kontrol. Pengumpulan data dengan tes tertulis sebanyak 20 butir. Analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis yang diolah dengan bantuan SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran demonstrasi berbantuan video tutorial berpengaruh dalam meningkatkan keterampilan lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas IV SD Negeri di Semarang Selatan. Kedua kelas mengalami kenaikan nilai rata-rata, namun kelas eksperimen lebih tinggi dibanding kelas kontrol. Terdapat perbedaan keefektifan model pembelajaran demonstrasi berbantuan video tutorial dengan model pembelajaran konvensional dalam meningkatkan keterampilan lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas IV SD Negeri Lamper Lor Semarang Selatan, yang ditunjukkan dengan perbedaan rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen sebesar 86.30 dan kelompok kontrol dengan rata-rata sebesar 76.50 dengan selisih sebesar 9,8
Kata Kunci : Pembelajaran Demonstrasi, Video Tutorial, Keterampilan Lompat Jauh Gaya Jongkok.