Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-book interaktif sebagai media pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1 SD. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). E-book interaktif ini dirancang dengan fitur audio, animasi, dan kuis interaktif untuk menarik minat belajar siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas 1 di sebuah sekolah dasar di wilayah penelitian. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan membaca sebelum dan sesudah penggunaan e-book, serta observasi dan wawancara dengan guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan e-book interaktif secara signifikan meningkatkan kemampuan membaca siswa, terutama dalam aspek pengenalan huruf, pengucapan, dan pemahaman teks sederhana. Selain itu, e-book ini mendapat respon positif dari siswa dan guru karena kemudahan penggunaan dan daya tarik interaktifnya. Dengan demikian, e-book interaktif ini dapat dijadikan alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1. Penelitian ini juga memberikan rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjut dan penerapan di sekolah lain.
Kata kunci : E-book interaktif, kemampuan membaca, siswa kelas 1, media pembelajaran, pengembangan