Syah, Rd Maulana Ilham (2026) ANALISIS MISKONSEPSI SISWA DALAM MEMAHAMI DAN MENYELESAIKAN SOAL KOMBINATORIKA BERDASARKAN TEORI NEWMAN. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text Pendidikan Matematika_34202400025_fullpdf.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text Pendidikan Matematika_34202400025_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (144kB) | Download (144kB)

Abstract

Penelitian berfokus pada pemahaman dan analisis siswa mengenai pemahaman dan penyelesaian soal kombinatorika berdasarkan teori newman.Merupakan penelitian kualitatif dimana subjek yang diambil adalah siswa kelas 12.Siswa kelas 12 diberikan soal kombinatorika baik kombinasi atau permutasi.Lalu dikerjakan masing-masing sesuai soal.Dari beberapa subjek terdapat kesalahan dalam pengerjaan.Dianalisa sesuai teori Newman.Dari beberapa siswa terdapat miskonsepsi yang ada.Miskonsepsi yang ditemukan saat dilakukannya penelitian adalah miskonsepsi dalam membaca soal,miskonsepsi prosedural dan miskonsepsi kesalahan penulisan jawaban.Miskonsepsi yang ada saat penelitian berlangsung dikarenakan siswa tidak banyak melakukan latihan soal serupa,buku sebagai bahan ajar disekolah pun masih sangat terbatas, sekolah tidak mewajibkan pembelian buku teks,sehingga siswa pun menjadi kurang pemahamannya terhadap materi kombinatorika.
Kata Kunci : konsep, analisis, pemahaman, kombinatorik, newman

Dosen Pembimbing:	Kusmaryono, Imam | nidn0626037003
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Mahasiswa FKIP - Skripsi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Pustakawan 3 UNISSULA
Date Deposited:	08 Apr 2026 04:00
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/45443

Actions (login required)

View Item