Ariani, Rohmatika Dwi (2026) PENGARUH MODEL PBL DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING BERBANTUAN MEDIA SEBLAK BUFFET MATH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA KELAS IV SDN MRANAK 1. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)_34302200043_fullpdf.pdf Baca Disini (3MB) | Download (3MB)
	Text Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)_34302200043_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (425kB) | Download (425kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model PBL dengan pendekatan deep learning berbantuan media Seblak Buffet Math terhadap kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas IV SDN Mranak 1. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa yang ditunjukkan melalui keterbatasan dalam menganalisis permasalahan, menilai proses penyelesaian, serta merumuskan solusi secara mandiri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pretest posttest dan melibatkan 23 siswa sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan berpikir kritis matematika yang dikembangkan berdasarkan revisi Taksonomi Bloom pada ranah kognitif tingkat tinggi, yaitu menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan menciptakan (C6), kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis matematika siswa dari 59,2 pada pretest menjadi 70,3 pada posttest. Selain itu, uji Paired Sample t-Test memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL dengan pendekatan deep learning berbantuan media Seblak Buffet Math memberikan pengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas IV SDN Mranak 1. Temuan penelitian ini mengindikasikan bahwa model pembelajaran tersebut dapat digunakan sebagai alternatif strategi pembelajaran inovatif dalam matematika sekolah dasar, terutama pada materi yang menuntut keterampilan analitis, evaluatif, dan pemecahan masalah untuk mengoptimalkan pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa.
Kata kunci: Problem Based Learning, deep learning, Seblak Buffet Math, kemampuan berpikir kritis, matematika.

Dosen Pembimbing:	Sari, Yunita | nidn0602068401
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Mahasiswa FKIP - Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 3 UNISSULA
Date Deposited:	06 Apr 2026 06:06
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/45300

Actions (login required)

View Item