Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk akhlak peserta didik, menilai kondisi akhlak peserta didik kelas V, serta mengidentifikasi faktor penghambat dan solusinya dalam pembentukan akhlak di SD IT Asshodiqiyah Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembentukan akhlak oleh guru PAI meliputi keteladanan, penanaman nilai-nilai makarimal akhlak, dan introspeksi diri. Akhlak peserta didik tergolong baik, ditunjukkan melalui kepatuhan dalam ibadah, sikap hormat kepada orang tua dan guru, serta interaksi sosial yang positif. Faktor penghambat pembentukan akhlak meliputi lingkungan sekitar, dan kurangnya kerja sama antar guru dan orang tua. Solusi yang dilakukan antara lain melalui kerja sama antara guru, orang tua, dan masyarakat serta penciptaan lingkungan sekolah yang mendukung pembentukan akhlak. Pendidikan akhlak tidak hanya menjadi tanggung jawab guru, tetapi juga memerlukan sinergi seluruh elemen pendidikan.

Kata Kunci: Pembentukan Akhlak; Pembelajaran PAI