Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh orang tua yang sibuk bekerja terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Negeri 1 Selo Tahun Ajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena banyaknya orang tua yang memiliki tingkat kesibukan tinggi, sehingga mengurangi waktu dan perhatian terhadap pendidikan anak. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif korelasional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa dari kelas 1 sampai 6, yang dipilih secara acak. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi nilai ujian semester mata pelajaran PAI.
Hasil analisis menunjukkan bahwa capaian belajar siswa secara umum berada pada kategori Baik, dengan rata-rata nilai sebesar 84,5% dan tingkat ketercapaian 85,17%. Sebanyak 73,33% siswa tergolong dalam kategori Baik, yang mengindikasikan bahwa proses pembelajaran cukup efektif. Selanjutnya, melalui analisis regresi, ditemukan bahwa kesibukan orang tua memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap prestasi belajar PAI siswa (Sig. = 0,004 < 0,05; koefisien regresi = -0,256). Besarnya pengaruh ditunjukkan oleh nilai R Square sebesar 0,263, yang berarti 26,3% variasi prestasi belajar dapat dijelaskan oleh tingkat kesibukan orang tua, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain seperti motivasi belajar, lingkungan sekolah, dan dukungan guru.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kesibukan orang tua yang bekerja berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar PAI siswa. Oleh karena itu, meskipun sibuk, orang tua tetap diharapkan dapat meluangkan waktu untuk terlibat dalam pendidikan anak.

Kata kunci: Prestasi Belajar, Pendidikan Agama Islam, Kesibukan Orang Tua, Regresi Linier, SD Negeri 1 Selo