Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh islami dan kecerdasaan emosional pada SMK di Kabupaten Semarang. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan subjek penelitian sebanyak 100 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan 2 skala yaitu skala pola asuh islami yang terdiri dari 35 item dan skala kecerdasaan emosional yang terdiri dari 16 item. Skala pola asuh islami memiliki daya beda item yang bergerak dari 0,329 sampai 0,728 dengan koefisien reliabilitas yang digunakan peneliti memiliki nilai rxy = 0,910. Skala kecerdasan emosional memiliki daya beda item yang bergerak dari 0,356 sampai 0,696 dengan koefisien reliabilitas yang digunakan peneliti memiliki nilai rxy = 0,924 dengan signifikansi sig = 0,042 < (p(0,05) artinya, ada hubungan positif yang signifikan antara pola asuh islami dengan kecerdasan emosional yang berarti hipotesis yang diajukan diterima.

Kata Kunci: Pola Asuh Islami, Kecerdasan emosional