Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
Baamboozle berbasis game-based learning terhadap literasi sains siswa pada mata
pelajaran IPA kelas V SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan desain pre-eksperimental one-group pretest-posttest. Sampel dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Pundenaru 1 yang berjumlah 29
siswa. Instrumen penelitian berupa soal esai yang terdiri dari 10 soal pretest dan 10
soal posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai yang
diperoleh siswa antara pretest dan posttest. Nilai rata-rata pretest sebesar 50,8,
sedangkan rata-rata posttest meningkat menjadi 78,4. Berdasarkan analisis
menggunakan uji paired t-test, diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000, yang
menunjukkan sig. (2-tailed) < α (0,05). Dengan demikian, hipotesis nol (Ho)
ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan
penggunaan media Baamboozle berbasis game-based learning terhadap literasi
sains siswa kelas V SD.

Kata Kunci: Baamboozle, Game-based learning, Literasi sains