Lathifah, Iva (2025) PENGARUH PENGGUNAAN GAME BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA BAAMBOOZLE TERHADAP LITERASI SAINS SISWA KELAS V. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)_34302100108_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (52kB) | Download (52kB)
	Text Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)_34302100108_fullpdf.pdf Baca Disini (5MB) | Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
Baamboozle berbasis game-based learning terhadap literasi sains siswa pada mata
pelajaran IPA kelas V SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan desain pre-eksperimental one-group pretest-posttest. Sampel dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Pundenaru 1 yang berjumlah 29
siswa. Instrumen penelitian berupa soal esai yang terdiri dari 10 soal pretest dan 10
soal posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai yang
diperoleh siswa antara pretest dan posttest. Nilai rata-rata pretest sebesar 50,8,
sedangkan rata-rata posttest meningkat menjadi 78,4. Berdasarkan analisis
menggunakan uji paired t-test, diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000, yang
menunjukkan sig. (2-tailed) < α (0,05). Dengan demikian, hipotesis nol (Ho)
ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan
penggunaan media Baamboozle berbasis game-based learning terhadap literasi
sains siswa kelas V SD.

Kata Kunci: Baamboozle, Game-based learning, Literasi sains

Dosen Pembimbing:	JUPRIYANTO, JUPRIYANTO | nidn0607118801
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	15 May 2025 02:51
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/40473

Actions (login required)

View Item