Syakira, Malva Aikanindo (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SD NEGERI 1 KALIWENANG. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)_34302100073_fullpdf.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)_34302100073_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (1MB) | Download (1MB)

Abstract

Penelitian dilaksanakan guna mengetahui tujuan dari topik penelitian ini
yaitu pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan media
Quizizz terhadap kemampuan berpikir kritis mata pelajaran IPAS kelas V SD Negeri
1 Kaliwenang. Model ajar yang kurang inovatif seperti ceramah menjadikan peserta
didik kurang dorongan dalam pembiasaan peningkatan kemampuan berpikir
kritisnya, selain itu penggunaan media interaktif yag masih terbatas dalam
penerapan di sekolah. Hal tersebut menjadi pengaruh dalam rendahnya kemampuan
berpikir kritis peserta didik. Teori Vygotsky menjelaskan bahwa manusia akan
mendapatkan pengetahuannya melalui interaksi sosial, dalam artian siswa dapat
menemukan pengetahuannya melalui bimbingan orang lain yang menjadikan
bahasa selain sebagai alat komunikasi adalah sebagai alat berpikir dan
memahaminya. Oleh karena itu penerapan model ajar berbasis masalah seperti PBL
dengan berbantuan media pembelajaran yang inovatif seperti Quizizz paper mode
dapat dimanfaatkan untuk menunjang peningkatan kemampuan berpikir kritis
siswa. Metode penelitian yang diterapkan adalah kuantitaif dengan desain preexperimental
(non-designs),
dengan
desain
one
group
pre-test
post-test
designs.
Uji

instrumen
menggunakan
tes
berbentuk
uraian
dengan
jumlah 20 butir
soal,
dengan

terdapat
3
soal
tidak
valid
dan
17
soal
valid.
Selanjutnya
pada
analisis
data
awal

dan
data
akhir
dilakukan
uji
menggunakan
uji
normalitas
yang
kemudian
diujikan

melalui
uji
t-test
one
saphiro
wilk.
Subjek
penelitian
adalah
siswa
kelas
5
SD
Negeri

1

Kaliwenang yang berjumlah 14 siswa. Hasil dari penelitian ini adalah
menunjukkan hasil uji hipotesis yang menunjukkan sig 0,000 < 0,05 yang dapat
diartikan bahwa Ha diterima sedangkan Ho ditolak. Serta mean pre-test sebesar
52,21 dan post-test sebesar 73,75 dengan menunjukkan adanya peningkatan atau
memiliki pengaruh. Dengan hal tersebut, maka dapat diketahui bahwa penerapan
model problem based learning berbantuan media Quizizz memiliki pengaruh pada
kemampuan berpikir kritis siswa di kelas 5 melalui data yang diperoleh dari 14
siswa kelas 5.
Kata Kunci: Problem based learning, Berpikir Kritis, Quizizz paper mode

Dosen Pembimbing:	ISMIYANTI, YULINA | nidn0614079001
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	21 May 2025 03:20
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/40460

Actions (login required)

View Item