Tujuan Penelitian untuk mengetahui peran guru dalam membentuk karakter
peduli lingkungan siswa kelas V SD N Sembaturagung 02 dengan menggunakan
metode penelitian deskriptif studi kasus yang mengumpulkan data melalui
wawancara, observasi dan angket dari guru dan siswa kelas V. Teknik analisis data
diproses tiga tahap model Miles, Huberman dan Saldana (2014) : kondensi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dapat disimpulkan, guru memiliki
peranan membentuk karakter peduli lingkungan, guru berperan sebagai
teladanmemberikan contoh kepada siswa mengenai peduli lingkungan; guru
berperan sebagai penasehat memberikan nasehat mengenai pentingnya
memperhatikan lingkungan sekolah bagi siswa, guru berperan sebagai pengelola
menyediakan fasilitas tempat sampah; dan guru memiliki peran sebagai
demonstrator bertindak mendorong siswa untuk membiasakan diri membuang
sampah pada tempatnya. Hal ini menunjukkan bahwa di SDN Sembaturagung 02
guru telah menerapkan karakter peduli lingkungan. Faktor penghambat dan
pendukung adanya peran guru dan kegiatan rutin dan factor penghambatnya yaitu
kurangnya antusiasbeberapa siswa dalam kegiatan kebersihan sekolah.
Kata Kunci : Peran guru, Pembentukan Karakter, Kepedulian Terhadap
Lingkungan