PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GRUP INVESTIGATION MENGGUNAKAN MEDIA KAHOOT TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA INDONESIA KELAS V SDN GEBANG SARI 2 Unissula Repository

HUTAMI, DHINIATI RAHMA (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GRUP INVESTIGATION MENGGUNAKAN MEDIA KAHOOT TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA INDONESIA KELAS V SDN GEBANG SARI 2. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)_34302100049_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only \| Download (143kB)
	Text Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)_34302100049_fullpdf.pdf \| Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran
kooperatif Group Investigation yang menggunakan media Kahoot terhadap
kemampuan berpikir kritis siswa pada materi keragaman budaya Indonesia di kelas
V SDN Gebang Sari 2. Problematika yang dihadapi adalah rendahnya motivasi dan
keterlibatan siswa dalam pembelajaran, yang berdampak pada kemampuan berpikir
kritis mereka. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain preexperimental,

khususnya one-group pretest-posttest design. Sampel penelitian
terdiri dari 22 siswa yang diambil dari populasi kelas V. Data dikumpulkan melalui
tes pretest dan posttest yang dirancang untuk mengukur kemampuan berpikir kritis
siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest siswa adalah 54,5,
sedangkan rata-rata nilai posttest meningkat menjadi 80, dengan 11 siswa mencapai
ketuntasan. Uji paired sample t-test menunjukkan nilai sig. 0,000, yang
mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara pretest dan posttest.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif Group Investigation dengan media Kahoot secara signifikan
meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Oleh karena itu, disarankan agar
guru menerapkan model ini dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan
dan pemahaman siswa.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Grup Investigation, Media Kahoot,
dan Kemampuan Berpikir Kritis

Dosen Pembimbing:	AFANDI, MUHAMAD \| nidn0624078002
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	21 May 2025 03:31
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/40446

Actions (login required)

View Item