Mu’alamah, Naila Nafisatun (2025) ANALISIS LITERASI MATEMATIKA MELALUI PULL OUT PHOTO MATH BOX BERBASIS TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY PADA SISWA TUNARUNGU. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Pendidikan Matematika_34202100032_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (52kB) | Download (52kB)
	Text Pendidikan Matematika_34202100032_fullpdf.pdf Baca Disini (9MB) | Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis literasi matematika siswa
tunarungu melalui penggunaan media pembelajaran pull out photo math box
berbasis teknologi augmented reality. Literasi matematika merupakan keterampilan
penting yang mencakup merumuskan, menerapkan, dan menafsirkan konsep
matematika dalam kehidupan nyata. Siswa tunarungu sering mengalami kesulitan
dalam memahami konsep abstrak, terutama pada materi geometri bangun datar.
Oleh karena itu, penggunaan pull out photo math box berbasis teknologi augmented
reality diharapkan dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam memahami
materi serta memenuhi indikator literasi matematika.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek
siswa tunarungu kelas IV SLB Negeri Semarang berjumlah 8 siswa. Pengambilan
subjek dilakukan dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes
literasi matematika, dan wawancara yang dilakukan terhadap satu siswa untuk
setiap kategori tinggi, sedang, dan rendah. Analisis data dilakukan dengan tahapan
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk mengidentifikasi
peningkatan literasi matematika siswa setelah menggunakan media pembelajaran
pull out photo math box berbasis teknologi augmented reality.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan pull out photo
math box berbasis teknologi augmented reality meningkatkan literasi matematika
siswa tunarungu. Siswa dengan kategori tinggi mampu memenuhi ketiga indikator
literasi matematika, sementara siswa kategori sedang memenuhi dua indikator, dan
siswa kategori rendah hanya mampu memenuhi satu indikator. Selain itu, siswa
kategori tinggi, sedang, dan rendah menunjukkan respons positif terhadap
penggunaan media pull out photo math box berbasis teknologi augmented reality
yang dianggap menarik, interaktif, dan membantu dalam memahami konsep bangun
datar.
Kata kunci: Augmented Reality, Literasi Matematika, Media Visual, Pull Out
Photo math Box, Tunarungu

Dosen Pembimbing:	UBAIDAH, NILA | nidn0612058403
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	08 May 2025 03:38
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/40431

Actions (login required)

View Item