Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara regulasi emosi dengan perilaku bullying di SMK X di Kendal. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan kelas XI dengan jumlah populasi 429 responden dan sampel sebanyak 267 responden. Teknik sampling yang digunakan adalah Cluster Random Sampling. Pengumpulan data menggunakan dua alat ukur, yakni skala regulasi emosi yang terdiri dari 27 aitem dengan reliabilitas x = 0,874 dan skala perilaku bullying yang terdiri dari 27 aitem dengan koefisien reliabilitas x = 0,882. Teknik Analisis data menggunakan analisis product moment. Hasil analisis product moment correlation menunjukkan nilai korelasi rxy = -0,151 dengan signifikansi 0,000 (p˂0,01) yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang sangat signifikan antara regulasi emosi dengan perilaku bullying. Artinya semakin tinggi regulasi emosi maka semakin rendah perilaku bullying dan semakin rendah regulasi emosi maka semakin tinggi perilaku bullying. Berdasarkan hasil dari penelitian ini maka hipotesis yang telah diajukan dapat diterima.

Kata kunci: regulasi emosi, perilaku bullying, siswa.