Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya kepala sekolah yang berjiwa kepemimpinan visioner dalam mengembangkan kompetensi pedagogik guru PAI di SMAN 10 Semarang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif yaitu penelitian yang dilakukan untuk memperoleh data yang diperlukan secara langsung di lapangan dengan pengolahan data secara non-numerik dalam mengkaji masalah. Lokasi penelitian dilakukan di SMAN 10 Semarang. Sumber data yang digunakan berupa data primer dan data sekunder. Penelitian ini memperoleh data dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah (1) keberhasilan kepala sekolah mewujudkan jiwa kepemimpinan visoner dengan menciptakan dan mengkomunikasikan visi yang inovatif di SMAN 10 Semarang, (2) upaya kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi pedagogik guru PAI dengan membangun beberapa program melalui pelatihan, supervisi, dan pembimbingan, (3) faktor-faktor pendukung dan penghambat kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam mengembangkan kompetensi pedagogik guru PAI di SMAN 10 Semarang antara lain tersedianya jaringan internet, sekolahan menjadi role model sekolah moderasi atau sekolah pecinta damai, guru mudah diarahkan, dan peserta didik sudah mempunyai gadget sendiri serta kepala sekolah yang aktif di luar sekolah sibuk dalam membagi waktunya.

Kata kunci: Kepemimpinan; Kompetensi; Pedagogik; Role Model; Visioner.