Maraknya tindakan perkelahian, perpeloncoan, kekerasan, dan perilaku yang sangat menyimpang dikalangan santri diawali oleh terjadinya kemerosotan akhlak. Kemerosotan akhlak ini marak karena mereka tidak menegtahui bagaimana cara agar menjadi santri yang baik. Mereka hanya mempelajari sebuah teori tanpa melakukan aksi, ilmu yang mereka peroleh tidak dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apa saja nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam kitab ta’lim muta’allim dan untuk mengetahui relevansi terhadap pendidikan karakter santri pondok pesantren Al-Ma’rufiyyah Ngaliyan Semarang. jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yaitu dengan penelitian lapangan atau field research yang dikombinasikan dengan studi pustaka atau library research, di mana analisis datanya menggunakan model analisis interaktif yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman yaitu dengan reduksi data dilanjutkan dengan penyajian data dan terakhir penarikan kesimpulan. Penelitian ini ditemukan bahwa pendidikan akhlak yang ada dalam kitab ta’lim muta’allim masih relevan dengan pendidikan karakter santri di pondok pesantren Al-Ma’rufiyyah Ngaliyan Semarang.

Kata Kunci: nilai pendidikan akhlak, ta’lim muta’allim, pendidikan karakter santri