Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan
emosional dengan kemampuan pemecahan masalah pada siswa kelas XI dan XII
SMAN 1 Karangtengah. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak
755 terdiri dari kelas XI yang berjumlah 375 siswa dan kelas XII berjumlah 380
siswa. Sampel yang digunakan sebanyak 206 siswa. Teknik pengambilan sampel
menggunkan cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan dua alat ukur,
yaitu skala kemampuan pemecahan masalah yang terdiri dari 31 aitem dengan
koefisien realibilitas 0,881 dan skala kecerdasan emosional yang terdiri dari 29
aitem dengan koefisien realibilitas 0,836. Hasil analisis korelasi pearson diperoleh
skor koefisien sebesar rxy= 0,626 dengan taraf signifikansi 0,000 (p<0,05). Hal ini
menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan
emosional dengan kemampuan pemecahan masalah pada siswa di SMAN 1
Karangtengah. Dapat diartikan semakin tinggi kecerdasan emosional makan akan
semakin tinggi juga kemampuan pemecahan masalah pada siswa di SMAN 1
Karangtengah.
Kata kunci: Kecerdasan emosional, Kemampuan pemecahan masalah