Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris hubungan antara intensitas
bermain game online dan minat belajar pada siswa SMAN 8 Semarang. Sampel
dalam penelitian ini terdiri dari 108 siswa SMAN 8 Semarang yang diambil
dengan metode cluster random sampling. Pengambilan data dilakukan
menggunakan dua skala psikologi, yaitu skala minat belajar yang terdiri dari 19
aitem dengan reliabilitas 0,832, dan skala intensitas bermain game online yang
terdiri dari 14 aitem dengan reliabilitas 0,857. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan analisis korelasi Spearman’s Rho.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif signifikan antara
intensitas bermain game onlinedan minat belajar, dengan nilai rs = 0,732 dan p =
0,000 (p<0,05). Sumbangan efektif intensitas bermain game online terhadap minat
belajar sebesar 50,9%, menunjukkan bahwa intensitas bermain game online
memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap minat belajar siswa. Hal tersebut
menunjukan bahwa fakor ini memainkan peran penting dalam mempengaruhi
minat belajar siswa.
Kata kunci:intensitas bermain game online, minat belajar, siswa SMA