Latar Belakang : Prinsipenam tepat pemberian obat merupakan prinsip yang harus diperhatikan oleh perawat dalam pemberian obat untuk menghindari kesalahan pemberianobat dan keberhasilan pengobatan. Enam tepat semula berkembang dari prinsip lima tepat yaitu meliputi: tepat pasien, tepat obat, tepat dosis, tepat waktu, tepat cara. Perkembangan berikutnya menyebutkan bahwa ada hal lain yang tidak dapat ditinggalkan dalam praktek perawatan profesional yaitu tepat pendokumentasian. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana hubungan tingakat pendidikan dan lama kerja perawat dengan penerapan prinsip enam tepat pemberian obat di RSUD Kota Semarang
Metode : Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif analitik dengan desain studi korelasional melalui pendekatan cross-sectional. Pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Jumlah responden sebanyak 109 responden perawat dengan teknik proposinal random sampling menggunakan uji Chi-square.
Hasil : Responden dengan tingkat pendidikan D3 sebanyak 52 responden, 22 responden (20.2%) memiliki penerapan prinsip yang kurang, 21 responden (19.3%) memiliki penerapan prinsip yang cukup dan 9 responden (15.7%) memiliki penerapan prinsip yang baik. Responden dengan tingkat pendidikan D4 sebanyak 17 responden, 7 responden (6.4%) memiliki penerapan prinsip yang kurang, 6 responden (5.5%) memiliki penerapan prinsip yang cukup dan 4 responden (3.7%) memiliki penerapan prinsip yang baik.
Simpulan : Terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan dan lama berkerja dengan penerapan prinsip enam tepat pemberian obat di RSUD Kota Semarang. Hasil uji pearson chi square diperoleh nilai p value sebesar 0.003 (p<0.05).
Kata kunci : Pendidikan Lama Kerja, Penerapan Prinsip Enam Tepat Pemberian Obat.