Penggunaan Media Tik Tok digunakan untuk ketrampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMPN 2 Sayung. Media video Tik Tok yang dipilih ialah tampilan tayangan visual bertemakan Menara Kudus yang diunduh pada akun Tik Tok Rofida Kania. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana respon dan proses pembelajaran dengan menggunakan media Tik Tok dalam ketrampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII-B SMPN 2 Sayung.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif lapangan(field research). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan empat teknik, diantaranya ialah observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil skripsi ini menunjukkan bahwa terdapat hasil yang baik dan pembelajaran teks deskripsi siswa dengan penggunaan video TikTok pada akun Rofida Kania, berdasarkan klasifikasi pembelajaran menulis teks deskripsi mencapai nilai rata-rata siswa dari hasil tes menulis teks deskripsi dengan rentang nilai 80,41yang artinya berkategori baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kategori baik sekali terdapat 3 siswa, kategori baik terdapat 17 siswa, dan kategori cukup terdapat 1 siswa. Dilihat melalui hasil penelitian, siswa mampu menulis teks deskripsi dengan baik dan mendapat respon positif terhadap penggunaan media TikTok. Jadi, penggunaan media tiktok dapat digunakan untuk keterampilan ,menulis teks deskripsi
Kata Kunci: media pembelajaran, tiktok, keterampilan menulis, teks deskripsi