Athaullah, Dwiki Fajar (2024) FAKTOR-FAKTOR PREDIKTOR SIKAP KOLABORASI INTERPROFESI PADA MAHASISWA IPE DENGAN PENDEKATAN SIMULASI KETRAMPILAN KLINIK. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Kedokteran Umum_30102000058_fullpdf.pdf Baca Disini (4MB) | Download (4MB)
	Text Kedokteran Umum_30102000058_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (68kB) | Download (68kB)

Abstract

IPE merupakan rancangan kegiatan pendidikan untuk membangun kapasitas
calon tenaga kesehatan yang berbengaruh besar dalam penerapan PCC. Sikap
kolaborasi interprofesi mahasiswa menjadi salah satu hal yang perlu diperhatikan
dalam pelaksanaan IPE. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor
prediktor sikap kolaborasi interprofesi mahasiswa pada IPE simulasi ketrampilan
klinik.
Penelitian ini merupakan penelitian observasional dengan desain cross
sectional pada mahasiswa keperawatan dan pendidikan kedokteran di Universitas
Islam Sultan Agung Semarang yang mengikuti modul IPE simulasi ketrampilan
klinik tahun 2024. Sikap kolaborasi interprofesi diukur dengan kuesioner
Interprofessional Collaborative Competencies Attainment Survey yang sudah diuji
validitas dan reliabilitasnya. Identitas profesional diukur dengan kuesioner Adams.
Faktor prediktor lain terhadap kolaborasi interprofesi digali menggunakan
kuesioner dan dianalisis dengan regresi logistik menggunakan SPSS 25.
Sebanyak 306 mahasiswa menjadi subjek penelitian dan 169 (55,2%)
mahasiswa memiliki sikap positif terhadap kolaborasi interprofesi. Kepercayaan
diri mengikuti IPE(p=0,002; Exp(B)=1,957; CI=1,291-2,967), motivasi mengikuti
kegiatan IPE (p=0,014; Exp(B)=1,522; CI= 1,087-2,131), identitas profesi
(p=0,000; Exp(B)=5,265; CI=3,096-8,954), dan pengalaman organisasi (p=0,030;
EXP(B)=1,509; CI=1,040-2,189) merupakan faktor prediktor sikap kolaborasi
interprofesi. Jenis kelamin, latar belakang profesi, dan IPK bukan merupakan faktor
prediktor sikap kolaborasi interprofesi.
Mahasiswa yang memiliki sikap positif terhadap kolaborasi interprofesi
berjumlah lebih banyak daripada mahasiswa yang memiliki sikap negatif. Identitas
profesional merupakan faktor prediktor dominan sikap kolaborasi interprofesi pada
mahasiswa yang mengikuti IPE simulasi ketrampilan klinik.

Kata Kunci: Interprofessional Education (IPE), Interprofessional
Collaborative Competencies Attainment Survey

Dosen Pembimbing:	Lestari, Endang and Rahmawatie, Dian Apriliana | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	R Medicine > R Medicine (General)
Divisions:	Fakultas Kedokteran Fakultas Kedokteran > Pendidikan Dokter dan Program Profesi Dokter
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	04 Jun 2024 04:05
Last Modified:	04 Jun 2024 04:05
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/34187

Actions (login required)

View Item