Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kesiapan guru PAI dan budi pekerti dalam menghadapi era revolusi industri 4.0 di SMP Kota Semarang. Penelitian ini memiliki kegunaan di berbagai pihak, baik itu dari pihak tempat penelitian maupun dari pihak penulis sendiri. Metode yang digunakan adalah korelasional deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sedangkan pada variabel terdapat dua variabel yaitu kesiapan guru PAI dan budi pekerti (X) dan revolusi industri 4.0 (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru PAI tingkat SMP yang berjumlah 165 guru PAI. Sedangkan sampel penelitian ini menggunakan teknik sampel random sampling. Cara menentukan jumlah sampel menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 5%, maka dapat diketahui sampel berjumlah 32 guru. Pengumpulan data dalam penelitian ini yakni, kuesioner/angket untuk mendapatkan skor kesiapan guru PAI terhadap revolusi industri 4.0.
Berdasarkan hasil analisis statistic menunjukkan bahwa Kesiapan guru PAI dan Budi Pekerti di tingkat SMP Kota Semarang mayoritas berada di kategori tinggi yaitu sejumlah 26 guru PAI (81,3%), kategori rendah yaitu sejumlah 4 guru PAI (12,5%) dan kategori rendah sejumlah 2 guru PAI (6,3%). Upaya guru PAI dan Budi Pekerti di tingkat SMP Kota Semarang mayoritas berada di kategori tinggi yaitu sejumlah 21 guru PAI (65,6%), kemudian kategori sedang sejumlah 7 guru PAI (21,9%), dan kategori rendah sejumlah 4 guru PAI (12,5%). Maka dalam hal ini dapat dinyatakan bahwa kesiapan guru PAI dan Budi Pekerti di Tingkat Kota Semarang mempunyai kesiapan yang baik dalam menghadapi era revolusi industri 4.0.

Kata Kunci: Kesiapan Guru PAI dan Budi Pekerti, Revolusi Industri 4.0