Penelitian bertujuan untuk mengetahui penguatan literasi digital mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam UNISSULA melalui pengaruh program Kampus Mengajar. Pertanyaan yang akan dijawab dalam penelitian ini antara lain bagiamana implementasi program Kampus Mengajar mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam UNISSULA, bagaimana literasi digital mahasiswa yang mengikuti program Kampus Mengajar, dan bagaimana penguatan literasi digital mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam UNISSULA melalui program Kampus Mengajar. Metode yang digunakan adalah kuantitatif, dengan alat pengumpulan data berupa kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa peserta program Kampus Mengajar angkatan 4 dan 5, yang berjumlah 33 mahasiswa. Analisis data yang digunakan adalah software SmartPLS 4.1.
Berdasarkan analisis data, menunjukkan bahwa terdapat 29 mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 yang mengikuti program Kampus Mengajar 4 dan 5. Literasi digital mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam yang mengikuti program Kampus Mengajar berdasarkan angket menunjukkan telah memenuhi kriteria. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata angket sebesar 4,2 dari nilai maksimum 5. Berdasarkan uji hipotesis, menunjukkan bahwa terdapat Penguatan Literasi Digital (Y) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam UNISSULA Melalui Program Kampus Mengajar (X). Hal ini dibuktikan dengan nilai T statistic yang sebagian besar, memiliki nilai > 1,96 atau P Values dengan nilai < 0.05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, yang artinya terdapat penguatan literasi digital mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam UNISSULA melalui program Kampus Mengajar.
Kata Kunci : Literasi Digital; Mahasiswa; Kampus Mengajar