Hasil dari penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi masalah-masalah yang dialami dalam mengajar bahasa inggris di dalam kelas. Desain penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini melibatkan 2 seorang guru SMA Swasta di Pati Jawa Teangah. Peneliti mewawancarai partisipan untuk memperoleh data. Dari hasil menganalisis data, peneliti menggunakan teori Miles dan Huberman’s meliputi reduksi data, penyajian data, dan penulisan kesimpulan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa permasalahan yang dihadapi oleh guru di pengajaran bahasa inggris yang sesuai dengan fasilitas pembelajaran, permasalahan mengatur kelas, penggunakana metode pengajaran, and motivasi guru.
Kata kunci: Pengajaran, Pengajaran Bahasa Inggris, Permasahalan Guru Mengajar Bahasa Inggris